In the case study, we found that (1) management of curriculum in Pondok Pesantren Nahdlatun Nasyiin is a combination model between formally government curriculum and Pesantren curriculum; (2) Student, equipment and finance managements in the Pesantren have used the open and modern management which apply the management functions; (3) in the Profil Pondok Pesantren Daar Al-Furqon Pondok Pesantren Daar Al-Furqon terletak di Jl. K. Telingsing, Dukuh Kalugawen, Desa Janggalan No. 267 RT. 07 RW. 02 Kecamatan Kota, Kabupaten Kudus. Tepatnya sekitar ± 400 meter ke selatan dari Menara Kudus atau sekitar ± 200 meter ke arah timur dari Kantor Desa Janggalan.

Pondok pesantren Yan’buul Qur’an Kudus menerapkan metode tahfidz ahsani dalam program menghafal al-Qur’an dengan target hafalan sebagai landasan dalam pelaksanaan tahfidz.

menjalankan wirausaha yang dimiliki oleh Pondok Pesantren. 2) adalah strategi pengembangan pendidikan kewirausahaan di Pondok Pesantren Al Mawaddah yang cukup berhasil yang dibuktikan dengan tumbuhnya kewirausahaan Pondok Pesantren. Kata Kunci: Pendidikan, Entrepreneurship, Pesantren. PENDAHULUAN
Pondok Pesantren Nun, Kudus. 369 likes · 2 talking about this · 26 were here. Kami organisasi yang bergerak di bidang pendidikan Al-qur'an. Fokus mengembangkan Al-qur'an dan Spir Pondok Pesantren Nun | Kudus
Pondok Pesantren Modern Imam Syuhodo (PPMIS) adalah salah satu pesantren Muhammadiyah dengan system pendidikan modern yang didirikan oleh Pimpinan Cabang Muhammadiyah Blimbing daerah Sukoharjo pada tahun 1994. Dengan No. SK. PCM : 194/SK.PC/I.A/1.a/1994. Pesantren ini terletak di desa Wonorejo, kecamatan Polokarto, kabupaten Sukoharjo, Jawa Tengah.
Di Pondok Pesantren Darul Rachman Kajan Krandon Kudus. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini adalah: pertama, Implementasi metode Yanbu’a di Pondok Pesantren Darur Rachman sesuai dengan Visi dan Misi Pondok ABSTRACT:The aims of this research were: (1) to determine whether the AFL with peer assessment on topics straight line equation can be applied in MTs PPMI Assalaam, (2) to know the influence of the application of the AFL with peer assessment in improving students’ achievement compare with direct instruction, (3) to know the influence of students ability to cooperate toward mathematics Flc8LlD.
  • 1a2kxpvat1.pages.dev/431
  • 1a2kxpvat1.pages.dev/45
  • 1a2kxpvat1.pages.dev/113
  • 1a2kxpvat1.pages.dev/421
  • 1a2kxpvat1.pages.dev/427
  • 1a2kxpvat1.pages.dev/206
  • 1a2kxpvat1.pages.dev/253
  • 1a2kxpvat1.pages.dev/443

    • pondok pesantren modern kudus